。培訓(xùn)當(dāng)天，訓(xùn)練營要求所有教官提前三個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場
，對培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行了準(zhǔn)備和熟悉
，對物資進(jìn)行了再一次的清點(diǎn)，對拓展器材訓(xùn)練培訓(xùn)流程和項(xiàng)目細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次推演
；培訓(xùn)過程中公司要求總教官親自到現(xiàn)場帶隊(duì)組織
，公司總經(jīng)理全程協(xié)調(diào)組織；活動中教練對每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行節(jié)點(diǎn)的時(shí)間把控
。 第一個(gè)環(huán)節(jié)是在室內(nèi)的破冰
，由向開偉教官負(fù)責(zé)，把培訓(xùn)的目的和要求告訴學(xué)員
，通過快速破冰，學(xué)員有序的帶到了操場
。第二個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)隊(duì)組建
，每個(gè)隊(duì)都有自己的名字、文化
、和隊(duì)歌
，團(tuán)隊(duì)組織過程中相當(dāng)精彩，每個(gè)人都很快積極參入進(jìn)來
，很快大家從陌生變得熟悉和親切
，大學(xué)快速的形成了團(tuán)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都進(jìn)行了很有激情的團(tuán)隊(duì)展示
。接下來9個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)訓(xùn)練
，第一個(gè)是：動辦火車、第二個(gè)項(xiàng)目是：一圈到底
，第三個(gè)是激情節(jié)拍
，大家在最后“我們是最棒的”歡呼中完成了這個(gè)項(xiàng)目。 第三個(gè)項(xiàng)目-達(dá)芬奇密碼 哪隊(duì)能以最快的速度依次翻出13張紙牌從小到大的順序就為勝者,有三個(gè)輪回,在第一輪里隊(duì)員之間還可以互相溝通,,但是在第二第三次大家要在不能溝通的情況完成任務(wù). 兩隊(duì)的隊(duì)長分別擔(dān)任兩隊(duì)的軍長,到教練處領(lǐng)取任務(wù)
，傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則
。在項(xiàng)目正式操作期間
，隊(duì)長將作為觀察者在記錄.團(tuán)隊(duì)成員本將按順序前往該區(qū)域，但是在這過程中,出現(xiàn)了我們意想不到的問題,隊(duì)員亂成一團(tuán),大家將路圍個(gè)水泄不通.在這過程中浪費(fèi)了不少時(shí)間,后面失敗了后團(tuán)隊(duì)之后互相指責(zé)和埋怨,這是我們失敗的最大的一個(gè)原因.最后飛躍隊(duì)以三局兩勝的結(jié)果勝出
。 一個(gè)小小的游戲讓我們發(fā)現(xiàn)了我們平時(shí)的工作中存在的很多問題. 原本很簡單的事情被我們弄的一團(tuán)糟，后來我們分析了原因
，就是大家各自為政,發(fā)生了問題我們不應(yīng)該互相埋怨和指責(zé),因?yàn)闆]有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì).游戲期間也同時(shí)演繹了一個(gè)變化的市場情景
，從信息收集，到科學(xué)決策
，到堅(jiān)決執(zhí)行
。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力
。以后我們的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該從放權(quán)-監(jiān)控-服務(wù)-分享這幾個(gè)層面去提升自己,去提升領(lǐng)導(dǎo)力! 拓展器材訓(xùn)練在操場結(jié)束后
，隊(duì)伍回到教室，由陳教練帶領(lǐng)大家做總結(jié)
，每個(gè)班分別代表發(fā)言
，大家一致感謝公司組織這個(gè)有意義的活動，對活動中他們感受到團(tuán)隊(duì)的力量
，感受到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性
，每個(gè)人都應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)100%的努力和負(fù)責(zé)任，大家對脫下軍裝不再恐懼
，大家對新的工作崗位充滿了信心
，大家對未來的學(xué)習(xí)興趣更高，這次拓展器材訓(xùn)練是新員工培訓(xùn)班的一個(gè)非常好的開局
，對整個(gè)培訓(xùn)的圓滿成功起到重要的推動作用
。
