以往學(xué)校的教學(xué)方式都是你教我學(xué)
,但事后能夠記住的只是少之又少,效果很不理想,有沒有一種方法能夠讓青少年在玩樂中得到知識(shí)呢?在玩樂中學(xué)習(xí)知識(shí)更能夠被記住,這種寓教于樂的教學(xué)方式能夠事半功倍,隨著拓展器材的普及,學(xué)校開始引進(jìn)拓展器材,從此寓教于樂的時(shí)代開始了,學(xué)校的教學(xué)模式開始逐步向成熟轉(zhuǎn)變。青少年參加拓展器材培訓(xùn)的好處
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、 增強(qiáng)自信、承擔(dān)責(zé)任2
、活躍思維、勇于創(chuàng)新3、 加強(qiáng)溝通
、增進(jìn)情感4
、 主動(dòng)果斷、自制自立5
、 反應(yīng)敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)6、 勞逸結(jié)合
7、 團(tuán)結(jié)協(xié)作
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同時(shí)
A、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的問題
B、交往能力的培養(yǎng):教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛
C
、生存能力的培養(yǎng):培養(yǎng)孩子生存意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)D、進(jìn)取精神的培養(yǎng):培養(yǎng)孩子上進(jìn)心
E、發(fā)揮潛能的培養(yǎng):通過拓展器材培訓(xùn)讓青少年認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限
F、審美力的培養(yǎng):在大然中學(xué)習(xí)自然地理地貌知識(shí)
