由于當(dāng)今社會(huì)因嘈雜的社會(huì)環(huán)境影響
，青少年不會(huì)與人交往，不善于表達(dá)自己的情感、害怕吃苦，依賴性強(qiáng)、生活自理能力差、膽小、不自信、缺少時(shí)間觀念，做事情磨蹭、馬虎、沒條理現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭太多
，因此父母往往是對(duì)他們疼愛有加而使他們從來就沒吃苦；使得他根本就沒有機(jī)會(huì)離開過您而獨(dú)立做主，以至于他總是生活在現(xiàn)有人空間里，而這種空間從來就沒有給過青少年與他人合作的機(jī)會(huì)……這些都將是青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練能夠解決的問題。青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練有很多的拓展器材訓(xùn)練項(xiàng)目
，并且每一種拓展器材訓(xùn)練項(xiàng)目都能給青少年帶來不同的收獲和感悟，譬如說武漢奧特的青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目產(chǎn)品：OT-S15，它是由沖鋒塔
、棧道橋、梅花樁
、相依相存等等一些經(jīng)典
、安全拓展器材項(xiàng)目組合而成，每一個(gè)拓展器材項(xiàng)目的選擇都是以解決現(xiàn)有青少年素質(zhì)問題為目標(biāo)
，以感恩教育
，獨(dú)立自主，集體榮譽(yù)感的導(dǎo)向?yàn)樽谥�
，青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練的存在無疑是給義務(wù)教育增添了一個(gè)有力的臂膀
。
武漢奧特一直以讓青少年克服自身障礙，提高自身心理素質(zhì)
