我聽說過有一種魚叫做狗魚
。狗魚很富有攻擊性，喜歡攻擊一些小魚
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？茖W(xué)家們做了這樣一個實驗：把狗魚和小魚放在同一個玻璃缸里，在兩者中間隔上一層透明玻璃
。狗魚一開始就試圖攻擊小魚
，但是每次都撞在玻璃上。慢慢地
，它放棄了攻擊
。后來，實驗人員拿走了中間的玻璃
，這時狗魚仍沒有攻擊小魚的行為
，這個現(xiàn)象被叫做狗魚綜合癥。
狗魚綜合癥狀的特點是：
——對差別視而不見
——自以為無所不知
——濫用經(jīng)驗
——墨守陳規(guī)
——拒絕考慮其他的可能性
——缺乏在壓力下采取行動的能力
這個實驗告訴我們
，僅憑以往的經(jīng)驗做事會使人變得墨守陳規(guī)
，甚至缺乏自信、喪失斗志
，久而久之就會變成庸碌無為
、呆若木雞之人。
思維定勢是指在過去經(jīng)驗的影響下
，對于解決新問題帶有一定的傾向性
。人一旦建立了某種體驗，就會習(xí)慣地順著定勢的思維思考問題，不愿也不會轉(zhuǎn)個方向、換個角度想問題，所以他們走不出宿命般的可悲結(jié)局；而一旦走出了思維定勢，也許可以看到許多別樣的人生風(fēng)景，甚至可以創(chuàng)造新的奇跡。因此，從舞劍可以悟到書法之道，從飛鳥可以造出飛機，從蝙蝠可以聯(lián)想到電波，從蘋果落地可悟出萬有引力……換個位置，換個角度
，換個思路
，你一定會發(fā)現(xiàn)“原來我也可以”
。
其實不管我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骰驅(qū)W習(xí)中
，都應(yīng)重視培養(yǎng)發(fā)散思維
，擺脫已有經(jīng)驗的禁錮，打破一切常規(guī)
。我們對心理素質(zhì)的磨煉可以通過拓展設(shè)備訓(xùn)練來加強
，拓展設(shè)備訓(xùn)練的關(guān)注點不在是否有心理問題，而在于幫助參加拓展設(shè)備訓(xùn)練人員認(rèn)識自己的“心”能量究竟可以有多大
。參加拓展設(shè)備訓(xùn)練不僅能考驗心理素質(zhì)激發(fā)潛能
，同時需要親身體驗才能達到拓展設(shè)備訓(xùn)練的最終效果，考驗的同時具有一定的娛樂性
，肯定會有越來越多的人喜歡親近拓展器材的
！
隨著 拓展器材的出現(xiàn)，拓展器材開始被世界各地慢慢重視起來
，隨著人們生活水平的不斷攀升
，人們開始對人的心理和生理素質(zhì)逐步的重視起來
，現(xiàn)如今拓展器材已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)中
，通過拓展器材來給員工培訓(xùn)，通過拓展器材來給學(xué)生培訓(xùn)
，通過拓展器材來給游客放松解壓
，通過拓展器材來給部隊軍人培訓(xùn)，無一不是拓展器材的影子
。
公司主營業(yè)務(wù)：拓展訓(xùn)練器械
、拓展訓(xùn)練器材、拓展訓(xùn)練設(shè)備
、攀巖
、拓展訓(xùn)練基地、景區(qū)深度開發(fā)
、拓展訓(xùn)練
、拓展培訓(xùn)、心理行為訓(xùn)練器械
、心理行為訓(xùn)練設(shè)施
、攀巖墻、拓展設(shè)備
、拓展訓(xùn)練項目
、拓展器材、拓展設(shè)施
、拓展器械
、基地設(shè)施建造
、高空步道、戶外教育
